Navegando por
Categoría: proyecto educativo

AFICIÓN A LA LECTURA

AFICIÓN A LA LECTURA

Biblioteca.

 Por una parte, en nuestro centro existe un Plan de Lectura en cada ciclo y se le dedica una sesión a la semana. Por otra parte, con el objetivo de potenciar la afición a la lectura, se ha creado un Grupo de Trabajo que trata de dinamizar la biblioteca. Estos son sus objetivos:

  • Completar y equilibrar los fondos de la biblioteca.
  • Publicar un catálogo con los fondos, según los temas.
  • Dinamizar la biblioteca; cuentacuentos, escritores,…
  • Utilizar la biblioteca para realizar préstamos de sus fondos, estudiar, hacer las tareas,… 
NUEVAS TECNOLOGIAS

NUEVAS TECNOLOGIAS

La escuela pública  Ricardo Baroja asume las necesidades que la sociedad de hoy en día impone; por ello el impulsar el uso de nuevas tecnologías se ha convertido en en objetivo importante.Estos son nuestros objetivos:

  • Impulsar las nuevas tecnologías en la vida diaria del Centro.
  • Utilizarlas como medio para desarrollar el curriculo.
  • Enseñar a los alumno-as a utilizar las nuevas tecnologías.
  • Reciclar al profesorado en la utilización de las nuevas tecnologías.
  • Utilización adecuada de la información.
INTERCULTURALIDAD

INTERCULTURALIDAD

Interculturalidad: Tratamos de enseñar a nuestro alumnado que debemos respetar todas las culturas que conviven en nuestra sociedad, haciéndoles reflexionar  sobre todo lo que nos aportan las diferencias.

Emigrantes: Cada vez son más los emigrantes que se acercan a nuestro centro. Para poder atenderles y hacerles el recibimiento que se merecen tenemos establecido en el centro el Plan de Acogida al Emigrante.

DIVERSIDAD

DIVERSIDAD

Educación Especial

El ritmo de aprendizaje del alumnado es diferente, debido a las características de cada uno/a de ellos/as. Debido a ello, algunos/as alumnos/as tienen necesidad de una atención personalizada. En cada caso se estudia cuál es la ayuda más adecuada. En nuestro centro tenemos establecido un protocolo de actuación para aplicar cuando un/a alumno/a presenta dificultades. Este protocolo se encuentra explicado en el Plan de Atención a la Diversidad.

Coeducación Educamos sin discriminar a los niños y a las niñas, impulsando la igualdad.   Impulsamos actividades en las que pueden participar de forma activa tanto niñas como niños.

EDUCACIÓN EMOCIONAL

EDUCACIÓN EMOCIONAL

El desarrollo emocional es una parte muy importante de la educación y por eso, en la escuela, lo tenemos muy en cuenta. Un equipo de trabajo estable se dedica a revisar, planificar y dinamizar este área. Conocer y controlar las emociones y sentimientos, ser dueño/a de uno/a mismo/a, sentirse a gusto consigo mismo,… en definitiva, la educación emocional, supone una gran parte en el desarrollo de nuestro alumnado. La escuela, en la medida de lo posible, querría ayudar también en este aspecto de la educación. La escuela quiere contemplar a la persona en su integridad. Existe también la Comisión de Convivencia. Esta comisión observará la buena convivencia de la comunidad escolar y será la responsable de afrontar los problemas que surjan. En la escuela se potenciarán unas actitudes adecuadas y relaciones correctas y respetuosas y todo el claustro se implicará en este trabajo.

La asamblea: A lo largo del curso, todo el alumnado de educación primaria se reúne para presentar sus problemas, quejas,… El alumnado aprende a escuchar, a hablar en público, a respetar las opiniones de los demás…El alumnado de 6º de Primaria prepara los temas en las tutorías, dirige la asamblea y levanta acta de las decisiones tomadas en la misma.