{"id":2134,"date":"2018-03-26T07:59:07","date_gmt":"2018-03-26T07:59:07","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.ricardobarojaeskola.eu\/?p=2134"},"modified":"2018-10-23T12:21:47","modified_gmt":"2018-10-23T10:21:47","slug":"mision-vision-y-valores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ricardobarojaeskola.educacion.navarra.es\/web\/es\/blog\/2018\/03\/26\/mision-vision-y-valores\/","title":{"rendered":"MISI\u00d3N – VISI\u00d3N Y VALORES"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n\n\n\n
\n

MISI\u00d3N: \u00a0<\/span><\/strong><\/h3>\n

En la medida en que nos es posible, aquello que nos proponemos impulsar en nuestro alumnado.<\/span><\/strong><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Junto con los dem\u00e1s agentes, \u00a0pretendemos ser una escuela que ayude a educar a \u201cser Persona\u201d.<\/p>\n

\u00a0Persona<\/strong>:<\/p>\n

    \n
  1. Aut\u00f3noma<\/strong>: <\/strong>capaz de responsabilizarse de s\u00ed misma, tener criterio, tomar decisiones, actuar con responsabilidad y capaz de aprender a aprender con autonom\u00eda.<\/li>\n
  2. Con buena autoestima: <\/strong>que demuestra confianza y respeto para s\u00ed misma, que cree en sus capacidades, y capaz de defender sus opiniones, pensar en positivo y conocer y gestionar sus emociones.<\/li>\n
  3. Bien formada:<\/strong> con buena base de conocimientos y habilidades en todas las \u00e1reas y capaz de obtener buenos resultados en las pruebas estandarizadas.<\/li>\n
  4. Con relaciones equilibradas: <\/strong>capaz de actuar con respeto a s\u00ed mismo\/a, a los dem\u00e1s, al entorno cultural, al material y las instalaciones.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n\n\n\n
    \n

    \u00a0VISI\u00d3N<\/strong>\u00a0<\/span><\/h3>\n

    Criterios y estrategias metodol\u00f3gicas que utilizaremos para lograr nuestra MISI\u00d3N:<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    \u00a01.-Perspectiva sist\u00e9mica<\/strong>: Promover el trabajo com\u00fan de todos los agentes implicados en la educaci\u00f3n de nuestro alumnado (profesorado, familia, trabajadores\/as de la escuela, instituto y dem\u00e1s agentes sociales).<\/p>\n

    2.-Partiendo del Euskera <\/strong>como base <\/strong>ling\u00fc\u00edstica, <\/strong>promover el multiling\u00fcismo.<\/strong><\/p>\n

    3.-Proporcionar buenos servicios<\/strong> (comedor, transporte,\u2026)<\/p>\n

    4.-\u00a0Visi\u00f3n com\u00fan de todo el profesorado:<\/strong> preocupado de la educaci\u00f3n integral del alumnado desde el ingreso en la escuela hasta que acabe sus estudios en ella:<\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1a.\u00a0\u00a0\u00a0 Demostrando una actitud positiva hacia el trabajo en com\u00fan.<\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1b.\u00a0\u00a0\u00a0 Implic\u00e1ndose en el funcionamiento general de la escuela.<\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1c.\u00a0\u00a0\u00a0 Participando un\u00e1nimemente en la formaci\u00f3n continua.<\/p>\n

    5.-Principios metodol\u00f3gicos:<\/strong><\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1a.\u00a0\u00a0\u00a0 Metodolog\u00eda activa: <\/strong>Dar protagonismo al alumnado en su proceso de aprendizaje.<\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1b.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Ense\u00f1anza y aprendizaje significativo: <\/strong>Posibilitar al alumnado la utilizaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de sus aprendizajes en contextos reales.<\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 1c.\u00a0\u00a0\u00a0 Partir de la Pluralidad <\/strong>como algo positivo y enriquecedor y dar una respuesta consecuente, respetando e integrando las diferencias de religi\u00f3n, sexo, raza, opini\u00f3n,\u2026<\/p>\n

    \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1d.\u00a0\u00a0\u00a0 Promover la interacci\u00f3n <\/strong>del alumnado con todas las personas que le rodean<\/p>\n

    6.-Utilizar recursos pedag\u00f3gicos innovadores<\/strong> junto a las nuevas tecnolog\u00edas para dar respuesta a las cambiantes exigencias sociales.<\/p>\n

    7.-Responsabilizarse en la renovaci\u00f3n y mantenimiento <\/strong>de las instalaciones y materiales.<\/p>\n\n\n\n
    \n

    VALORES<\/strong><\/span><\/h3>\n

    Valores en los que se fundamenta la escuela para lograr su MISI\u00d3N:<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
      \n
    1. Respeto: <\/strong>Tomar como positiva la diversidad de la comunidad escolar y respetar las caracter\u00edsticas de cada cual.<\/li>\n
    2. Trabajo en com\u00fan: <\/strong>Promover el trabajo conjunto del profesorado, familiares, alumnado, y dem\u00e1s trabajadores\/as de la escuela. Tomar en cuenta todas las opiniones y unificar aportaciones.<\/li>\n
    3. Responsabilidad<\/strong>: Impulsar la implicaci\u00f3n y responsabilidad en la consecuci\u00f3n de los objetivos que\u00a0 como instituci\u00f3n tenemos marcados.<\/li>\n
    4. Eficacia: <\/strong>Buscar el mayor rendimiento posible a los recursos humanos y materiales que poseemos.<\/li>\n
    5. Positivismo:<\/strong> Creer en las capacidades y posibilidades de las personas y situaciones para sacar lo mejor de cada una.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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